Terensko projektna nastava učenika 4.a i 4.b
Učenici četvrtih razreda uspješno su realizirali cjelodnevnu terensko-projektnu nastavu u glavnom gradu, koja je na jedinstven način spojila nacionalnu povijest, digitalnu evoluciju i vrhunski europski sport. Zahvaljujući velikodušnoj podršci lokalne zajednice, ovaj bogati edukativni izlet pretvorio se u avanturu koju će učenici dugo pamtiti.
Dan je započeo povratkom u prošlost posjetom Muzeju grada Zagreba. Uz stručno vodstvo prilagođeno njihovoj dobi, četvrtaši su istraživali makete starog Gradeca i Kaptola te povijesne predmete. Teorijsko znanje odmah su primijenili u praksi na kreativnoj radionici, gdje su pod vodstvom muzejske pedagoginje izrađivali povijesnu repliku Zlatne bule.
Iz davne prošlosti učenici su uskočili ravno u digitalno doba posjetom interaktivnom postavu Muzeja videoigara. Kroz obrazovnu radionicu “Od piksela do koda”, djeca su naučila kako su izgledala prva računala i konzole, uočavajući fascinantan razvoj tehnologije od vremena kad su njihovi roditelji bili djeca. Najveće uzbuđenje izazvao je kontrolirani retro gaming session, gdje su se okušali u igranju klasika, dok su s učiteljima razgovarali o važnosti balansiranja virtualnog i stvarnog svijeta.
Vrhunac i spektakularna završnica dana odigrala se u prepunoj Areni Zagreb. Učenici su uživo pratili susret EHF Lige prvaka između RK Zagreba i francuskog Paris Saint-Germain Handballa (PSG). Bodreći domaći klub protiv svjetskih rukometnih zvijezda, četvrtaši su na djelu pokazali uzorno navijanje, usvajajući pravila fair-playa i kulturnog ponašanja na velikim javnim manifestacijama.
Ova hvalevrijedna terenska nastava ne bi bila izvediva u ovom obujmu bez pomoći privatnog sektora. Posebnu zahvalu škola upućuje privatnom poduzeću Pogra d.o.o., koje je prepoznalo važnost ovakvog oblika učenja te je svojom donacijom u potpunosti pokrilo troškove prijevoza za sve učenike i učitelje u pratnji.
Ova uspješna suradnja škole, kulturnih ustanova i lokalnog poduzetništva izvrstan je primjer kako se zajedničkim snagama djeci može osigurati cjelovito, poticajno i nezaboravno obrazovanje izvan učionica.
